Mostrando las entradas con la etiqueta Educación. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta Educación. Mostrar todas las entradas

“BLINDAJE PARA EL CORA” DE LA UCV CUMPLE UN AÑO Y SUPERA LAS 28 MIL ATENCIONES

septiembre 14, 2026
•

• La iniciativa busca fortalecer una cultura de prevención, escucha y acompañamiento emocional entre jóvenes y miembros de la comunidad universitaria.

Hablar de salud mental es hablar de una realidad que atraviesa a millones de personas. Este 9 de setiembre, Blindaje para el Cora, el programa de salud mental de la Universidad César Vallejo (UCV), cumple su primer año de trabajo junto a la comunidad vallejiana, con una cifra que permite dimensionar su alcance: 28 645 atenciones individuales en salud mental brindadas en los diferentes campus de la universidad a nivel nacional.

La magnitud del desafío también se refleja en las cifras internacionales. Según datos publicados por la Organización Mundial de la Salud (OMS), más de mil millones de personas viven con algún trastorno de salud mental, mientras que problemas como la ansiedad y la depresión generan importantes consecuencias humanas y económicas.

En el Perú, la situación también demanda atención: hasta julio de 2026 se han registrado 7707 casos de episodios moderados y graves, de acuerdo con la Sala Situacional de Problemas de Salud Mental Priorizados. Del total, el 75.78 % corresponde a mujeres y el 24.22 % a hombres.

Blindaje para el Cora: atención que más crece en los campus

Durante este primer año, el programa ha acercado la atención psicológica a estudiantes y miembros de la comunidad universitaria en distintos puntos del país. Los Olivos concentra la mayor cantidad de atenciones individuales, con 11 845, seguido por San Juan de Lurigancho, con 3731; Piura, con 2839; y Trujillo, con 2623. Estas cifras muestran cómo la necesidad de acompañamiento emocional está presente en diferentes realidades y comunidades universitarias.

Pero el alcance de Blindaje para el Cora no se limita a la atención individual. En sus primeros doce meses, el programa registró la participación de 80 950 personas en actividades orientadas a la salud mental en todos los campus de la UCV. La participación alcanzó un 63.1 % de mujeres y un 36.9 % de hombres, reflejando una intervención que también apuesta por generar espacios de información, prevención, orientación y conversación sobre el bienestar emocional.

“Entendimos que no era suficiente tener un servicio psicológico y esperar a que un joven tocara la puerta. Teníamos que acercarnos nosotros. Hablar de salud mental con naturalidad, enseñarles a reconocer lo que sienten y, sobre todo, hacerles saber que pedir ayuda está bien. También significó cambiar nuestra propia mirada como universidad, porque podemos preocuparnos por sus notas, por que terminen una carrera o por su futuro profesional, pero antes de todo eso hay una persona”, comentó Kelly Acuña Núñez, presidenta ejecutiva de la UCV.

CUANDO PEDIR AYUDA DEJA DE SER UN TABÚ

Detrás de cada atención hay una historia distinta: alguien que decidió hablar sobre lo que estaba viviendo, un estudiante que buscó orientación ante una situación que no sabía cómo manejar o una persona que encontró un espacio para ser escuchada. Ese es uno de los principales desafíos de trabajar por la salud mental en jóvenes y universitarios.

A un año de su creación, Blindaje para el Cora encuentra en estas cifras una forma concreta de medir su recorrido, pero también plantea un desafío mayor: seguir construyendo una cultura universitaria donde hablar de emociones, pedir orientación y cuidar la salud mental sean acciones tan naturales como cuidar cualquier otro aspecto del bienestar.

¿CÓMO CUIDAR LA SALUD MENTAL AL INICIAR SEMESTRE?

septiembre 14, 2026
•

Comenzar un semestre no significa tener que hacerlo todo perfecto. Significa darse la oportunidad de avanzar, aprender de cada experiencia y cuidar de la persona que está detrás del estudiante.

El inicio de un nuevo semestre universitario trae consigo expectativas, metas y entusiasmo, pero también puede generar nervios, ansiedad o presión por adaptarse rápidamente. Volver a los horarios de estudio, asumir nuevas responsabilidades y responder a las expectativas académicas puede convertirse en un desafío emocional, especialmente durante las primeras semanas.

Adaptarse nuevamente a la rutina universitaria puede tomar tiempo. Las exigencias académicas, los cambios en los horarios, la necesidad de organizar mejor las actividades y las expectativas personales pueden generar una carga emocional que no siempre es fácil de reconocer.

La Dra. Sandra Fuentes Chávez, docente de la Escuela de Psicología de la Universidad César Vallejo (UCV), recomienda no esperar a que el estrés o el agotamiento se vuelvan difíciles de manejar. La salud mental también se construye a través de pequeños hábitos cotidianos que permiten al estudiante mantener un equilibrio entre sus responsabilidades académicas y su vida personal.

5 claves para cuidar la salud mental durante el inicio de clases

La especialista brindó las siguientes recomendaciones:

Organizar adecuadamente el tiempo, establecer prioridades y respetar los momentos de descanso ayuda a prevenir el agotamiento y el estrés académico.

Mantener vínculos saludables con compañeros, docentes, familiares y amigos permite compartir preocupaciones, recibir apoyo emocional y afrontar mejor las dificultades.

Dormir adecuadamente, alimentarse de manera equilibrada, realizar actividad física y disponer de momentos de recreación favorece el bienestar físico y psicológico.

Identifica lo que sientes y comunícalo, permítete afrontar las situaciones difíciles. Pedir ayuda no es una señal de debilidad.

Ante situaciones de ansiedad, tristeza persistente, agotamiento, dificultades académicas o problemas interpersonales que interfieran con la vida cotidiana, es recomendable acudir a los servicios de psicología o bienestar universitario.

El bienestar también forma parte de la experiencia universitaria

Esta mirada preventiva se relaciona con el propósito de “Blindaje para el Cora”, programa de la Universidad César Vallejo (UCV) orientado a fortalecer el autocuidado, la prevención de riesgos emocionales y las redes de apoyo entre estudiantes.

Durante el inicio de clases, en los diferentes campus se instalaron módulos y realizaron activaciones, donde los vallejianos, de la mano de los integrantes del ‘Comando Cora’, pudieron conocer más sobre el programa y los servicios de psicología que ofrece la universidad.

UN SEMESTRE NO TIENE QUE EMPEZAR CON TODO RESUELTO

Nadie llega al primer día de clases con todas las respuestas. Habrá semanas buenas y otras más exigentes; momentos de entusiasmo y también días en los que será necesario hacer una pausa. Lo importante es contar con herramientas para atravesarlos y recordar que pedir orientación a tiempo también es parte del proceso de aprender y crecer.

MILES DE JÓVENES INICIAN CLASES EN LA UCV

septiembre 08, 2026
•

Historias, expectativas y proyectos se encuentran en las aulas, donde cada estudiante empieza a construir el camino hacia nuevas metas profesionales.

Este 1 de setiembre, miles de jóvenes dieron el primer paso hacia una nueva etapa de sus vidas al iniciar sus clases en el semestre 2026-II de la Universidad César Vallejo (UCV). Desde sus 14 campus a nivel nacional, incluido UCV Virtual, estudiantes de distintas regiones del país comenzaron una experiencia que va mucho más allá de las aulas: un camino marcado por nuevos aprendizajes, amistades, desafíos y la expectativa de construir el futuro que imaginan.

Desde el campus Moyobamba, el Ing. César Acuña Peralta, fundador de la UCV, acompañó este inicio de clases y dirigió un mensaje de bienvenida a los nuevos estudiantes. “En la UCV estamos formando a la nueva clase social del Perú”, señaló, destacando el papel de la educación superior como una herramienta para ampliar oportunidades y transformar historias personales y familiares.

El Dr. Acuña Peralta también puso en perspectiva la importancia de este día para quienes comienzan su vida universitaria. “Hoy es un día histórico, porque comienzan una nueva etapa en la universidad”, expresó. Para muchos jóvenes, este inicio representa también el resultado de años de esfuerzo y el comienzo de una meta que puede cambiar el rumbo de sus vidas. “El verdadero camino para salir adelante es estudiar, no hay otra receta para triunfar”, afirmó.

LAS EMOCIONES DETRÁS DEL PRIMER DÍA

Iniciar la universidad no significa únicamente asistir a la primera clase. Para quienes cruzan por primera vez las puertas de un campus, aparecen preguntas, expectativas y sueños que todavía no tienen respuestas. En esa mezcla de emociones, la Mgtr. Kelly Acuña Núñez, presidenta ejecutiva de la UCV, señaló que “los inicios tienen algo especial: nunca vienen con certezas absolutas, pero sí cargados de emociones, metas e ilusiones”.

Esa mirada también fue compartida por la Dra. Jeannette Tantaleán, rectora de la UCV, quien puso el foco en lo que significa aprender durante la etapa universitaria. “Aprender es desarrollar la capacidad de mirar el mundo con más criterio, más curiosidad y más confianza en uno mismo”.

UN SEMESTRE PARA DESCUBRIR NUEVAS OPORTUNIDADES

El inicio de un nuevo semestre abre también la posibilidad de plantearse nuevos objetivos. La Dra. Karina Cárdenas, gerente general de la UCV, indicó que “cuando comienza un nuevo semestre, también inician nuevos retos, aprendizajes y oportunidades. Cada clase, cada proyecto y cada experiencia será parte del camino hacia el futuro”.

Desde Lima hasta las distintas regiones del país, el inicio de clases vuelve a llenar de movimiento los campus de la UCV. Son jóvenes con historias diferentes, pero unidos por una misma decisión: prepararse para lo que viene. Entre cuadernos, aulas, primeras exposiciones y nuevos compañeros, comienza una etapa que irá tomando forma con cada experiencia.

LÍDER ACADÉMICO DE LA UCV ES RECONOCIDO POR EL CONCYTEC COMO DOCENTE RENACYT

agosto 18, 2026
•

El coordinador de la Escuela de Chiclayo: líder académico de la UCV es reconocido por el Concytec como docente Renacyt

El coordinador de la Escuela de Traducción e Interpretación fue calificado y registrado por el Concytec en el Nivel VII, consolidando el compromiso institucional con la investigación de alto impacto y la calidad universitaria.

La Universidad César Vallejo (UCV) - campus Chiclayo celebra un importante hito institucional y científico tras el reciente reconocimiento otorgado por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) al Dr. Esdras Joel Torres Vargas, coordinador de la Escuela Profesional de Traducción e Interpretación.

El Dr. Esdras Torres ha sido incorporado oficialmente al Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica (Renacyt) en el Nivel VII (Código de registro P0034228), tras una rigurosa evaluación de su trayectoria investigativa y producción académica en el marco de la normativa científica nacional.

Este reconocimiento respalda la continua labor de investigación, publicación científica y generación de conocimiento que promueve la Universidad César Vallejo en la región Lambayeque. La categorización dentro del Renacyt posiciona al Dr. Esdras Torres entre el selecto grupo de investigadores acreditados del país, fortaleciendo el claustro docente de la Escuela de Traducción e Interpretación y reafirmando el posicionamiento de la UCV como un referente en la educación superior sustentada en estándares internacionales de calidad e innovación.

Al respecto, el Dr. Esdras Torres expresó su satisfacción por este importante logro académico: “Recibir la calificación Renacyt por parte del Concytec no solo representa un orgullo personal y profesional, sino también un firme compromiso con la comunidad universitaria y con nuestros estudiantes de Traducción e Interpretación. La investigación es el pilar fundamental que impulsa la excelencia educativa; este reconocimiento demuestra que en la UCV Chiclayo producimos ciencia relevante que aporta al desarrollo de la sociedad y consolida nuestro modelo de universidad licenciada y acreditada de alta calidad”.

Con este logro, la Universidad César Vallejo reafirma su propósito de seguir impulsando la investigación formativa y científica entre sus docentes y alumnos, garantizando una enseñanza vanguardista que responde a las exigencias del mercado global. La incorporación de docentes calificados en el Renacyt fortalece las competencias investigativas del campus Chiclayo, asegurando una educación con rigor científico, responsabilidad social y una constante búsqueda de la excelencia académica que caracteriza a la familia vallejiana.Traducción e Interpretación fue calificado y registrado por el Concytec en el Nivel VII, consolidando el compromiso institucional con la investigación de alto impacto y la calidad universitaria.

La Universidad César Vallejo (UCV) - campus Chiclayo celebra un importante hito institucional y científico tras el reciente reconocimiento otorgado por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) al Dr. Esdras Joel Torres Vargas, coordinador de la Escuela Profesional de Traducción e Interpretación.

El Dr. Esdras Torres ha sido incorporado oficialmente al Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica (Renacyt) en el Nivel VII (Código de registro P0034228), tras una rigurosa evaluación de su trayectoria investigativa y producción académica en el marco de la normativa científica nacional.

Este reconocimiento respalda la continua labor de investigación, publicación científica y generación de conocimiento que promueve la Universidad César Vallejo en la región Lambayeque. La categorización dentro del Renacyt posiciona al Dr. Esdras Torres entre el selecto grupo de investigadores acreditados del país, fortaleciendo el claustro docente de la Escuela de Traducción e Interpretación y reafirmando el posicionamiento de la UCV como un referente en la educación superior sustentada en estándares internacionales de calidad e innovación.

Al respecto, el Dr. Esdras Torres expresó su satisfacción por este importante logro académico: “Recibir la calificación Renacyt por parte del Concytec no solo representa un orgullo personal y profesional, sino también un firme compromiso con la comunidad universitaria y con nuestros estudiantes de Traducción e Interpretación. La investigación es el pilar fundamental que impulsa la excelencia educativa; este reconocimiento demuestra que en la UCV Chiclayo producimos ciencia relevante que aporta al desarrollo de la sociedad y consolida nuestro modelo de universidad licenciada y acreditada de alta calidad”.

Con este logro, la Universidad César Vallejo reafirma su propósito de seguir impulsando la investigación formativa y científica entre sus docentes y alumnos, garantizando una enseñanza vanguardista que responde a las exigencias del mercado global. La incorporación de docentes calificados en el Renacyt fortalece las competencias investigativas del campus Chiclayo, asegurando una educación con rigor científico, responsabilidad social y una constante búsqueda de la excelencia académica que caracteriza a la familia vallejiana.

PRESIDENTE DE LA FPF, AGUSTÍN LOZANO ENTREGA BALONES COMO PARTE DEL PROGRAMA “FÚTBOL PARA ESCUELAS” EN LA LIBERTAD

julio 06, 2026
•
FPF

En una jornada marcada por el entusiasmo de decenas de niños y niñas, el presidente de la Federación Peruana de Fútbol (FPF), Agustín Lozano Saavedra, encabezó en la región La Libertad la entrega de material deportivo como parte del programa "Fútbol para Escuelas", una iniciativa conjunta con la FIFA que ya alcanza a más de 60 colegios a nivel nacional.

​Durante la actividad, que contó con la participación de exfutbolistas históricos de la selección peruana como Juan Jayo Legario y Waldir Sáenz, Lozano destacó que este proyecto no solo busca descubrir nuevos talentos, sino también fortalecer la formación en valores desde las aulas.

​"No solo debemos preocuparnos en tener buenos futbolistas, sino seres humanos que uno adore y que tengan amor propio. Esa es una tarea compartida entre maestros y padres de familia", afirmó el directivo.

​CONVENIOS Y CAPACITACIÓN DOCENTE

​El titular de la FPF adelantó que ya existe un convenio firmado con el Ministerio de Educación y que se espera un apoyo aún más sólido por parte de las autoridades gubernamentales entrantes. El objetivo principal es consolidar el fútbol escolar como un pilar fundamental del deporte nacional hacia el año 2027.

​Asimismo, anunció que a finales de agosto se iniciará un curso de capacitación especializado para profesores de educación física, buscando elevar la competitividad de los torneos escolares y revivir el fervor deportivo de décadas pasadas.

​EL DEPORTE Y EL ESTUDIO VAN DE LA MANO

​Por su parte, el exseleccionado nacional Juan Jayo Legario expresó su gratitud por el cariñoso recibimiento de los estudiantes y resaltó el impacto que tienen estas donaciones en comparación con sus años de etapa escolar.

​Jayo aprovechó la oportunidad para enviar un mensaje a la juventud, enfatizando que el desarrollo deportivo nunca debe dejar de lado los estudios. De igual forma, ponderó los esfuerzos de la FPF y la FIFA para descentralizar los recursos y asegurar que más instituciones educativas públicas cuenten con las herramientas necesarias para la práctica del deporte.

GORE EJECUTA OBRAS DE IMPACTO REGIONAL

junio 28, 2026
•

A paso firme. El gobernador regional de Lambayeque, Jorge Pérez Flores, supervisó la construcción del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público (I.E.S.T.P.) Motupe constatando que el megaproyecto ha alcanzado el 65% de avance en su ejecución física.

La obra, que demanda una inversión de S/ 24,517,381.34, está diseñada para transformar la formación tecnológica y productiva de la provincia.

En el lugar, diversos frentes de trabajo ejecutan las estructuras principales de la edificación de tres pisos y avanzan de forma paralela con el plan de contingencia diseñado minuciosamente para garantizar la continuidad del servicio educativo sin perturbar el normal desarrollo de las clases actuales.

"Este notable 65% de avance de obra refleja una gestión técnica eficiente que prioriza los plazos y la calidad constructiva. El Instituto Tecnológico de Motupe no solo contará con aulas amplias y seguras, sino con un equipamiento informático, de salud y agropecuario de nivel internacional. Estamos dotando al norte del país de una plataforma educativa avanzada para que nuestros jóvenes compitan con éxito en las demandas del mercado global", puntualizó Pérez Flores.

El proyecto optimizará el proceso de enseñanza-aprendizaje en cuatro programas de alta demanda: Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de Información, Enfermería Técnica, Gestión Administrativa y Producción Agropecuaria.

Así se ha considerado, ambientes pedagógicos de nivel superior con la implementación de 15 amplias aulas que ocupan un área de 930 m², complementadas con 2 modernas Salas de Usos Múltiples (SUM) de 190 m² para conferencias y eventos académicos.

Asimismo, laboratorios especializados de alta tecnología con modernos ambientes dedicados al Análisis de Suelos (116 m²), Botánica y Sanidad, Sanidad y Mejoramiento, Control de Calidad, Microbiología, y un Laboratorio Quirúrgico completo. Además, se construyen 4 laboratorios de cómputo de última generación y 2 laboratorios de redes y plataformas informáticas.

Contempla también áreas de salud y bienestar con Laboratorios de Salud Comunitaria y Fisioterapia, complementados con un tópico de enfermería de 54 m², un lactario institucional exclusivo de 23 m² y un módulo de consejería estudiantil.

Así también incluye un complejo de producción agropecuaria avanzada con establo y corral para ganado vacuno de 390 m², módulo apícola, galpón para la crianza de cuyes y conejos, y corrales debidamente equipados y acondicionados para cerdos, chivos, carneros y aves.

En tanto, el componente intangible y de sostenibilidad considera la dotación completa de kits de mobiliario ergonómico, equipamiento tecnológico de vanguardia, planes rigurosos de mitigación ambiental, medidas de seguridad en obra y un programa intensivo de capacitaciones pedagógicas para el cuerpo docente.

De este modo, el Gobierno Regional de Lambayeque lidera la inversión descentralizada orientada al desarrollo del capital humano, asegurando que muy pronto la provincia cuente con una de las infraestructuras de educación técnica más completas e innovadoras de todo el país.

AGUSTÍN LOZANO LIDERÓ LA ENTREGA DE BALONES CON EL PROGRAMA FIFA FOR SCHOOLS

junio 28, 2026
•

En un esfuerzo conjunto por descentralizar el deporte y sembrar las bases del balompié nacional, el presidente de la Federación Peruana de Fútbol (FPF), Agustín Lozano Saavedra, encabezó una masiva entrega de material deportivo en la provincia de Chincha. La iniciativa se enmarca dentro del prestigioso proyecto internacional FIFA Football for Schools, cuyo principal propósito es garantizar que miles de niños y niñas de la región tengan acceso a las herramientas necesarias para la práctica del fútbol en sus respectivas instituciones educativas.

​Durante el emotivo encuentro, que contó con la participación de delegaciones escolares, profesores y embajadores deportivos, Lozano Saavedra enfatizó la cruda realidad que afrontan muchos colegios del interior del país, donde infraestructuras que albergan entre 500 y 1,000 estudiantes apenas disponen de un par de balones para sus clases de educación física.

"Es imposible que se pueda trabajar adecuadamente bajo esas condiciones", señaló el directivo, remarcando que la meta de la FPF es optimizar los recursos para que exista un balón disponible por cada cuatro o cinco alumnos, dinamizando así el aprendizaje y la recreación.

​UNA TRANSFORMACIÓN INTEGRAL MÁS ALLÁ DE LAS CANCHAS

​Sin embargo, el proyecto no se limita exclusivamente a la distribución de implementos. El pilar fundamental de esta campaña radica en la capacitación gratuita y técnica orientada a los docentes, tutores y directores de las escuelas beneficiadas. Según explicó el titular de la FPF, el organismo implementará talleres especializados sin costo alguno para los profesionales de la educación física, abordando materias cruciales de las ciencias del deporte.

​El plan curricular de estas capacitaciones gratuitas incluye módulos avanzados de psicología deportiva, nutrición escolar y sociología aplicada al deporte.

Mediante este enfoque integral, la federación busca dotar a los maestros de las competencias necesarias para contener y potenciar el talento de los jóvenes en un entorno saludable, seguro y motivador, asegurando el desarrollo integral tanto de los chicos como de las chicas.

​El evento culminó en un ambiente festivo dentro de las instalaciones deportivas de Chincha, donde los menores estrenaron los balones realizando dinámicas y demostraciones de dominio técnico. Al cierre de la jornada, Lozano extendió un cálido saludo a los padres de familia de la región e instó a la comunidad educativa a seguir apostando por el deporte como la principal herramienta de transformación social y semillero inagotable del futuro fútbol peruano.

CARAVANA DE LA AMISTAD UCV LLEGA A INCAHUASI

mayo 10, 2026
•
UCV

La jornada incluyó atención médica en especialidades como medicina general, odontología y terapia física, además de charlas psicológicas y orientación en nutrición.

La Caravana de la Amistad de la Casa del Emprendimiento de Ferreñafe de la UCV Chiclayo llegó hasta el caserío de Sinchihual, distrito de Incahuasi, para brindar atención integral a más de 140 niños y adolescentes de la I.E. N.° 10092 “Jesúsqa Kawsaq Yaku”.

La actividad fue posible gracias al trabajo articulado entre la Casa del Emprendimiento y la Red de Salud de Ferreñafe, con participación del personal del centro de salud de Incahuasi. Profesionales de Medicina, Obstetricia, Nutrición y Enfermería evaluaron a los escolares, detectando en algunos cuadros de anemia, por lo que brindaron recomendaciones a estudiantes y docentes tutores, y entregaron medicamentos a quienes los necesitaban.

El director general de la UCV Chiclayo, Dr. Humberto Acuña, destacó el valor de estas iniciativas: “En la Universidad César Vallejo asumimos la responsabilidad social universitaria como un compromiso real. Llegar a territorios alejados permite brindar salud preventiva y curativa, y fortalecer la confianza entre la universidad y la comunidad”.

Por su parte, el director de la institución educativa, Luis Enrique Manayay Huamán, señaló que estas acciones son fundamentales en zonas donde el acceso a servicios de salud suele ser limitado. “La caravana no solo trae atención médica, también deja un mensaje de cercanía y compromiso con nuestra comunidad educativa”, expresó. Estas intervenciones refuerzan la presencia institucional y contribuyen a cerrar brechas en salud en favor de la población.

Si busca una universidad que se preocupe por el bienestar de la comunidad, no esperes más y súmate a la UCV: https://somos.ucv.edu.pe/campus/chiclayo




 
Designed by OddThemes & Best Wordpress Themes 2018
Copyright © Semanario Clarin Chiclayo | Contacto | Acerca De